Afficher les éléments par tag: agriculture The purpose of ARDYIS is to raise youth awareness and capacity on agricultural and rural development issues in ACP countries through ICTs. Tue, 21 Aug 2018 12:05:55 +0000 Joomla! 1.5 - Open Source Content Management fr-fr Innovate for Agriculture (Report)

Increasing agricultural productivity in developing countries and promoting youth employment and entrepreneurship are important recommendations of the new Sustainable Development Goals (SDGs) adopted by the United Nations in 2015. Information and communication technologies (ICTs) play an important role. Young entrepreneurs using ICT innovations are particularly suited to contribute to increased agricultural productivity and sustainability given their inventiveness, energy and capacity to take risks.

An increasing number of young innovative entrepreneurs in African, Caribbean and Pacific (ACP) countries are developing ICTs for agriculture solutions to support agricultural value chains, providing employment and livelihood opportunities.

To highlight ACP entrepreneurs’ important contribution and to emphasise the need for strengthening their endeavours, CTA, in collaboration with Ashoka's Youth Venture, has produced the publication Innovate for Agriculture.

The report introduces 30 innovators, 21 featured with full stories, and nine ‘innovators to watch’. Case studies include innovations from Barbados, Botswana, Cameroon, Côte d'Ivoire, Jamaica, Kenya, Nigeria, Senegal, Tanzania, and Uganda. A couple of innovators who come from outside ACP but offer services in these regions are also featured. The publication is a collection of life stories of interest to aspiring agri-tech entrepreneurs from all countries.

Featured innovations include: how the innovation came about; what problems it addresses; how the innovations are implemented; impacts so far; the business model; challenges faced; strategies to address sustainability; and, the future outlook. The report also includes entrepreneurs’ own recommendations and advice to other young people interested in venturing into ICT innovation and entrepreneurship in agriculture.

According to Michael Hailu, Director of CTA, “The young innovators featured in this publication are role models who can inspire others and encourage them to innovate for agriculture. Their stories are a testimony of how young people are already contributing to transforming agricultural value chains through their innovations.”

The innovations featured fall into various segments along the agricultural value chain. While the first part of the publication focuses on services helping to improve livestock and crop production (e.g. HelloTractor, Daral Technologies), subsequent parts concentrate on those facilitating access to finance (e.g. Ensibuuko and FarmDrive) and those strengthening trade, markets and consumption (e.g. Foodrings, D'MarketMovers).

As Reem Rahman from Ashoka, one of report writers, observes, "The innovators featured in this report demonstrate the power of opening the door to youth leadership. They confirm that we currently have a powerful generation of changemakers transforming the world -- from agricultural value chains and beyond."

Innovate for Agriculture presents a multi-dimensional picture of the evolving field of ICT entrepreneurship in agriculture in developing countries. It describes challenges but also successes already achieved. It is hoped that this publication will serve as a key reference for young people and stakeholders seeking to invest in agriculture and ICTs in the ACP region.

The report is produced as part of CTA’s Agriculture, Rural Development and Youth in the Information Society (ARDYIS) project, which supports youth innovations and entrepreneurship in ICTs and agriculture. Most innovators included in the publication have benefited from CTA support and participated in its activities.

]]> Publications Tue, 29 Mar 2016 13:45:49 +0000 Innovative and Inclusive finance for youth in agriculture (Report)

Within the framework of the 2015 Africa Agriculture Status Report developed by the Alliance for a Green Revolution in Africa (AGRA) in collaboration with partners including CTA, which focused on "Youth in agriculture in sub-Saharan Africa", CTA contributed two chapters on: "Innovative and Inclusive Finance for Youth in Agriculture" and "ICT and Youth in Agriculture" to the report.

The chapter on “Innovative and inclusive finance for youth in agriculture” focused on analysing youth access to credit, savings, insurance or other forms of financing to promote their entrepreneurship drive.

It starts with a brief review of the challenges preventing young agripreneurs from accessing needed finance. It went further to assess the current state of financing available to youth in agriculture, observing that financing youth in agriculture is already happening.

Besides, where African youth have had this financing opportunity, they have found innovative and creative strategies to secure a future for themselves while contributing to the development of the private sector and social stability in their countries. However, because young people often have fewer assets to use as collaterals, there is still a considerable gap in their access finance especially through formal institutions, thus financing of youth in agriculture needs to be scaled up.

Authors summarized their analyses and recommendations into five key points indicated below:

  • Links between young entrepreneurs in agriculture and formal financial institutions need to be strengthened by improving youth’s financial literacy and the capability of institutions to assess agricultural sector opportunities.
  • Better metrics can drive better policy – African governments should produce and share reliable statistics on youth employment in agriculture and their financial inclusion.
  • Young agripreneurs, having fewer assets, will benefit from forms of finance that do not require fixed collateral, such as contract farming, leasing, warehouse receipt finance or factoring. Governments and international development organizations should encourage such forms of finance through blending and guarantee schemes.
  • Crowdfunding platforms offer opportunities to young African entrepreneurs, including in agriculture, and governments should remove all barriers that prevent them from operating properly, including for equity and loan financing.
  • A scarcity of venture capital firms (including the mentoring services that they provide) hampers African young entrepreneurs, including in agriculture, in developing and scaling up their businesses. Development organizations should continue to scale up their support for challenge funds and impact investing to fill this critical gap in the market.

Leveraging on these recommendations can help governments and development organisations working with young people in agriculture to facilitate increased youth engagement in agriculture and unleash their entrepreneurship drive.

Authors of the Chapter:
Lamon Rutten and Sehomi Landry Fanou

Download the chapter here

]]> Publications Wed, 17 Feb 2016 14:50:28 +0000 Youth in Agriculture in sub-Saharan Africa

On September 30, 2015, the Alliance for a Green Revolution in Africa (AGRA) launched the 2015 Africa Agriculture Status Report in Lusaka, Zambia. This report was specifically focused on "Youth in agriculture in sub-Saharan Africa", highlight the challenges and the opportunities for African youth in agriculture. CTA, via the ARDYIS project, contributed two chapters on: "Innovative and Inclusive Finance for Youth in Agriculture" and "ICT and Youth in Agriculture" to the status report.


In justifying the focus on youth, AGRA pointed out a post-launch press release on its website that: "Youth participation all along the value chain is vital to the growth of the agriculture-based economies of most African countries – from agricultural research and development, to food production, storage and handling, to agroprocessing, through to marketing and distribution in local, regional and international food markets. African youth present an unprecedented opportunity to deal with the constraints and challenges holding back improvements in agricultural productivity. Channeling the energy, strength, and dynamism of Africa’s youth into productive, competitive and profitable agribusinesses (including food production) will boost agricultural productivity, ensure sustainable food production system, create jobs, and generate incomes. The impact of youth involvement and participation in agriculture and food systems will be seen in sustainable economic growth, and in the reduction of poverty and malnutrition across the continent."

CTA Contributions

The chapter on "Innovative and Inclusive Finance for Youth in Agriculture" (chapter 4 in the report), highlighted the weak link between youth agripreneurs and formal financial institutions, including the scarcity of venture capital firms to support young entrepreneurs. It suggested alleviating these challenges for example through innovative financial means that required fewer or no assets or fixed collateral; such as contract farming, leasing, warehousing receipt, including socially innovative ways like crowdfunding.

On the other hand, the chapter on "ICT and Youth in Agriculture" (chapter 5) explored ICT for agriculture status and trends in Africa, and examined the roles ICTs are playing in supporting youth involvement in the sector. It also illustrated how youth are contributing to strengthening agricultural value chains through ICT innovations. It finallly discussed the current challenges relating to ICT use by youth (agricultural entrepreneurs, ICT entrepreneurs venturing in agriculture or other youth active in the sector) and suggested ways that those problems can be resolved.


In the end, as also expressed in the release quoted earlier, "the report is an affirmation and recognition of the prominent role of youth in transforming SSA agriculture and their vital contribution to engendering a uniquely African green revolution. Youth are vital to development and growth across Africa. The hope is that all stakeholders – whether from the public or private sector, or from government or non-governmental organizations working to transform African agriculture – will recognize the importance and potential of Africa’s youth and wisely invest in them to reduce poverty, end hunger, and ensure healthy lives and wellbeing for all at all ages."

Download the full report here

]]> Publications Tue, 16 Feb 2016 18:28:46 +0000 Appel à propositions du CTA sur la jeunesse

Le CTA est une institution internationale conjointe du Groupe des États d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique (ACP) et de l’Union européenne (UE). Sa mission est de faire progresser la sécurité alimentaire et nutritionnelle, accroître la prospérité et encourager une gestion saine des ressources naturelles dans les pays ACP. Il facilite l'accès aux informations et au savoir, soutient le développement de politiques et stratégies agricoles multi-acteurs fondées sur des preuves,  encourage le développement inclusif des chaînes de valeur et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) et renforce les capacités des institutions et communautés du développement agricole et rural.


L'objectif de cet appel à propositions est de faire progresser l'entrepreneuriat agricole et les innovations TIC des jeunes afin de développer des chaînes de valeur agro-alimentaires résilientes. Il répond au besoin stratégique de renforcer la participation des jeunes dans l'agriculture. Il vise à encourager le renforcement des capacités et l'entrepreneuriat des jeunes dans les TIC et favoriser les opportunités d'emploi pour les jeunes. L'appel à propositions tire avantage de différentes activités mises en œuvre par le CTA dans les domaines de commerce agricole, du développement de la chaîne de valeur, des TIC et des jeunes dans l'agriculture (notamment dans le cadre du projet Agriculture, développement rural et jeunesse dans la société de l'information [projet ARDYIS]).

Les propositions peuvent être soumises dans les deux catégories suivantes :

Catégorie 1

Propositions visant à renforcer l'engagement et l'entrepreneuriat des jeunes dans les chaînes de valeur des denrées alimentaires stratégiques

Elles viseront à favoriser la consolidation de coopératives ou d'entreprises agricoles/agroalimentaires dirigées par des jeunes ; elles peuvent aussi favoriser la création ou la consolidation de mécanismes innovants au profit des jeunes agro-entrepreneurs.

Catégorie 2

Propositions visant à mettre en œuvre le programme du CTA « AgriHack Talent » au niveau national ou régional, en mettant la priorité sur le développement de la chaîne de valeur, le commerce régional ou l'adaptation au changement climatique des denrées alimentaires stratégiques.

L'objectif de l'initiative AgriHack Talent initié par le CTA est de soutenir les innovations TIC et l'entrepreneuriat des jeunes dans l'agriculture. Elle regroupe toute une série d'activités ayant en leur cœur l'organisation d'un hackathon ou concours de codage, ainsi que le renforcement des capacités, le soutien à l'entrepreneuriat, ainsi que la promotion des produits mis au point. Les propositions peuvent inclure d'autres activités ou ne pas inclure l'ensemble des activités du modèle.

Pour les deux catégories, les candidats retenus recevront une subvention dont le montant peut aller de 30 000 à 100 000 EUR.

Qui peut postuler : Seules les organisations de jeunes ou des organisations travaillant sur les questions de jeunesse peuvent soumettre des propositions.

Langue : Les propositions et tous les documents doivent être rédigés en français ou en anglais

Procédure de soumission : Par email à l'adresse

Dernier délai : Les propositions doivent arriver au plus tard le 15 février 2015 à 23 h 59, heure des Pays-Bas.

Cliquez ici pour télécharger des directives détaillées pour soumettre les propositions

]]> Nouvelles du projet Mon, 08 Dec 2014 08:24:04 +0000 Eight Caribbean partners selected to participate in the Agrihack Talent Caribbean programme

Eight Caribbean Technology and Innovation Hubs have been selected to participate in the Agrihack Talent Caribbean competition, which seeks to support the development of ICT innovations and entrepreneurship in agriculture by young tech talent. The event is being staged by the Technical Centre for Agricultural and Rural Cooperation (CTA), in collaboration with institutions including the Caribbean Agricultural Research and Development Institute (CARDI), the Inter-American Institute for Cooperation on Agriculture (IICA) and ConnectiMass Hub (cHub).

The hubs/partners selected are: the Community Hub Corporation (Trinidad and Tobago), Slashroots Foundation (Jamaica), Create Caribbean (Dominica), Quintessence Consulting Inc (St Kitts), National Council for Science and Technology (Barbados), Software Engineering Lab, Department of Computing, UWI (Jamaica), Telesur Multimedia Innovation Laboratory (Suriname) and Noviate Creative Labs Limited (Trinidad and Tobago). See this post for more about these institutions.

Private, public sector and non-government run innovation or entrepreneurship hubs/labs/communities (including university labs) were invited to express interest in being partners, that will nominate and support teams to the finals of the Agrihack Talent Caribbean competition in Suriname.

Read more on the AgriHack Talent Blog:

]]> Nouvelles du projet Tue, 02 Sep 2014 07:43:55 +0000 e-Debate Report: Enhancing Young Women’s engagement in ICT and Agriculture’s-engagement-in-ict-and-agriculture’s-engagement-in-ict-and-agriculture

From 16th April to 7th May 2014, the Technical Centre or Agricultural and Rural Cooperation (CTA), in collaboration with the African Youth Foundation (AYF) organised an e-debate on “Enhancing Young Women’s engagement in ICT and Agriculture” to celebrate the International Girls in ICT Day.

The objectives of the e-debate were to:

  1. Discuss the objectives and the use of ICT by young girls and women in the agricultural sector and share experiences from various ACP countries;
  2. Discuss the opportunities, challenges faced and perspectives concerning the use of ICT by young women agricultural or ICT entrepreneurs offering services for the agricultural sector; and
  3. Contribute to the celebration of the International Girls in ICT Day.

The discussion witnessed participation from the members subscribed on the discussion group. At the time of the e-debate, over 500 people were subscribed to the mailing list. The different contributions came from Benin, Burkina Faso, Cameroon, Dominica, D.R. Congo, Ghana, Jamaica, Kenya, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritius, Nigeria, Tanzania, The Netherlands, Trinidad and Tobago, United Kingdom, Uganda and Zambia.

Download the e-debate report to know more about the initiatives and experiences shared, the challenges identified, and the proposed recommendations: Enhancing Young Women’s engagement in ICT and Agriculture

More information on the e-Debate:

]]> Publications Mon, 25 Aug 2014 10:22:58 +0000 Prix YoBloCo : votez pour votre blog favori !

Nous sommes heureux d'annoncer que l'évaluation publique des Prix YoBloCo est lancée ! Vous pouvez voter pour les deux meilleurs blogs de votre choix dans la catégorie individuelle et laissez des commentaires sur les blogs dans la catégorie institutionnelle jusqu'au 4 avril 2014 à 23:59 GMT.

Présélection des blogs

145 blogs (sur 194 soumissions) ont rempli les exigences minimales des Prix YoBloCo et ont été qualifiés pour l'évaluation publique. Il s’agit de 121 blogs dans la catégorie individuelle et 24 blogs dans la catégorie institutionnelle.

Comment évaluer les blogs ?

Le processus d'évaluation des blogs est  différent pour chaque catégorie. Dans la catégorie individuelle, vous pouvez voter et aussi laisser des commentaires sur les blogs. Cependant, pour la catégorie institutionnelle, il n'y a pas de vote. Le public ne laissera que des commentaires, dont le jury tiendra compte pour sélectionner les gagnants.

Votez et commentez les blogs pour la catégorie individuelle ici :

Laissez vos commentaires sur les blogs de la catégorie institutionnelle ici :

Au final, au moins 5 prix individuels et 3 prix institutionnels seront décernés. Indépendamment de ces prix, les meilleurs blogs nationaux seront promus.

Passez le mot !

Sur le site du concours, chaque blog dispose d’une page de profil à laquelle vous accédez lorsque vous cliquez sur le nom du blog. Si vous trouvez un bon blog, n'hésitez pas à en parler sur Facebook, Twitter ou Google+, en utilisant les outils de  médias sociaux présents sur cette page. Vous pouvez également passer le mot sur ​​le processus de vote en général dans vos réseaux. 

Les blogs soumis par les jeunes font la promotion de l'agriculture, de l’agriculture familiale, de la sécurité alimentaire, ainsi que de l'engagement des jeunes dans l'agriculture en Afrique, aux Caraïbes et dans le Pacifique. Certains articles traitent sans doute de questions clés dans votre propre pays. Nous comptons sur vous pour encourager les jeunes à continuer à bloguer, à travers vos votes et commentaires !

Pour plus d'informations ou si vous rencontrez des problèmes en votant ou en laissant des commentaires, veuillez nous écrire à

]]> Nouvelles du projet Mon, 17 Mar 2014 09:09:06 +0000 A quel prix les jeunes citadins retourneront au village?

Quand on parle de migration des jeunes, on pense souvent à leur déplacement vers le milieu urbain ; mais la question pourrait être abordée autrement : pourquoi les jeunes urbains ne retournent-ils pas souvent en milieu rural ? Répondre à cette question nous aidera à identifier les conditions majeures qui freineraient la migration des jeunes vers les milieux urbains. Une chose est certaine les jeunes recherchent des opportunités et l’on ne peut leur refuser de développer des stratégies pour y avoir accès ; que ces dernières leur soient rentables ou pas.

Que recherchent les jeunes en migrant des milieux ruraux ?

La question de la migration des jeunes vers les milieux urbains ne doit pas être prise comme un problème qu’on doit régler en soit. Il y a des facteurs très simples mais contraignants qui obligent les jeunes à quitter le village. Laissons de côté les motifs de migration souvent collés aux jeunes ruraux comme la recherche d’emplois mieux payés ou la découverte du milieu citadin. Il existe bien de motifs de migration suscitée et « justifiée ».

Au Bénin par exemple la plupart des villages qui regorgent de nombreux jeunes ne disposent pas de cours secondaires. Quand le jeune enfant finit ses cours primaires, il doit allez en « ville » pour suivre les cours secondaires. Cette situation l’habitue à un mode de vie urbain qu’il n’est point facile de quitter pour s’installer au village. Ceci n’est relatif qu’à l’éducation ; sans soulever l’absence d’électricité, d’eau potable, de loisirs, de services administratifs qui sont quasi-inexistants en milieu rural. On comprend aisément que le jeune citadin aura bien du mal à retourner en milieu rural puisqu’il n’y trouve aucune incitation.

Maintenant la question de l’agriculture !

Quand on en vient à l’agriculture, il est encore moins convainquant de la prendre comme secteur d’activité pour inciter les jeunes à retourner dans les milieux ruraux. Le jeune béninois continue de voir l’agriculture comme un secteur qui ne l’honore pas parce qu’il a vécu des conditions difficiles avec son père qui était producteur agricole.

Maintenant si l’on prend le manque de soutien concret, organisé et durable aux jeunes dans l’agriculture, on constate encore que même l’Etat ou le secteur privé ne veut aucunement la rendre attractive aux jeunes. Pour preuve il n’existe pas de banques agricoles au Bénin. Même les professionnels de l’agriculture retournent difficilement en milieu rural encore moins à la terre.

Développer le milieu rural pourrait aider à maintenir les jeunes au village !

Face à cette situation, il existe quand même un moyen qui pourrait inciter davantage les jeunes à retourner ou rester dans les milieux ruraux. Le développement rural doit aller avec le développement agricole pour inciter les jeunes à s’installer dans les milieux ruraux et pratiquer l’agriculture. Ne demandez pas au jeune de rester au village et pratiquer l’agriculture:

  • s’il n’y pas des stratégies en place qui facilitent son accès aux facteurs de production clé comme la terre ou le capital,
  • s’il n’y pas de routes pour écouler ses produits agricoles,
  • s’il n’y a pas une politique qui protège son produit de l’invasion des importations de produits agricoles.
  • s’il n’y pas une promotion claire et durable des chaines de valeurs.

Le développement rural peut même être abordé sans se soucier de l’agriculture mais il va drainer beaucoup de jeunes au village et les inciter à se mettre dans le secteur agricole. Retenons que si le jeune citadin ne trouve pas les conditions du village intéressantes pour s’y installer il sera très difficile au jeune rural de ne pas migrer.

Article écrit par
Frejus Thoto (Bénin) dans le cadre de la série de blog sur les jeunes et la migration à l'occasion de la journée mondiale de la jeunesse 2013, organisée par le YPARD, le projet ARDYIS du CTA, le FIDA et la platforme e-Agriculture.

Photo :
Certains droits réservés par CGIAR Climate

]]> Nouvelles du projet Mon, 12 Aug 2013 15:46:34 +0000 Inciter les jeunes à s’engager dans l’agriculture

Interview avec Sithembile Ndema Mwamakamba, du Zimbabwe, qui travaille pour le Réseau d’analyse des politiques alimentaires, agricoles et des ressources naturelles (FANRPAN), où elle coordonne le projet Jeunes et agriculture. Elle gère également le projet Accès des femmes aux marchés (WARM) destiné à renforcer la capacité des paysannes à influencer les politiques agricoles en Afrique Australe.

"L’accent accru mis sur les chaînes de valeur ces dernières années a offert aux jeunes davantage d’occasions d’accéder à des carrières intéressantes dans le secteur alimentaire et agricole. Les gouvernements doivent désormais élaborer des politiques qui tirent parti de l’énergie et de l’esprit d’initiative des jeunes afin de réussir à les attirer vers le secteur."

En septembre 2012, le Réseau d’analyse des politiques alimentaires, agricoles et des ressources naturelles (FANRPAN) a organisé une concertation régionale sur l’engagement des jeunes dans les chaînes de valeur agricoles. Quelles sont les lignes directrices qui se sont dégagées de cette réunion?

La réunion a recommandé que les gouvernements mettent en œuvre les politiques agricoles existantes, veillent à mieux coordonner les institutions dans le déploiement des programmes et mettent en place des mesures d’incitation ciblant les jeunes, telles que des facilités de prêt et d’accès à la terre, aux marchés et à la formation. Elle a également préconisé l’utilisation des TIC en agriculture et l’appui aux nouvelles technologies, et proposé d’encourager l’esprit d’initiative et le bénévolat des jeunes pour leur permettre de développer leurs compétences et éveiller leur intérêt. Il a aussi été recommandé de faire appel au mentorat et aux programmes de préformation et de faire participer les jeunes aux décisions stratégiques.

Des mesures concrètes ont-elles été prises pour faire participer les jeunes aux processus décisionnels?

Plusieurs conférences de haut niveau pour la jeunesse et des concertations ont été organisées. En 2011, le 17e Sommet de l’Union africaine s’est penché sur l’accélération de la responsabilisation des jeunes pour un développement durable. Avant le sommet, les jeunes ont déterminé les principales questions qu’ils voulaient porter à l’attention des chefs d’états. Le FANRPAN s’est également efforcé d’engager les jeunes dans ses concertations sur la politique de sécurité alimentaire. En 2011, il a organisé sa concertation annuelle sur la sécurité alimentaire sur le thème de la mobilisation pour l’engagement actif des jeunes dans la chaîne de valeur agricole. En 2012, la concertation s’est réorientée des plans à la pratique de l’engagement. Ces plates-formes ont permis aux jeunes de partager leurs aspirations et d’exprimer ce qu’ils veulent voir changer pour devenir des participants actifs intervenant avec les décideurs, agriculteurs, chercheurs et représentants de la société civile.

L’agriculture est souvent considérée comme un secteur d’emplois ne convenant qu’aux personnes très pauvres et illettrées. Que propose le FANRPAN pour vaincre ce préjugé?

De nombreux jeunes ont peu de compétences, voire pas du tout, et sont exclus de toute vie économique et sociale productive. Selon les estimations, environ 133 millions de jeunes (plus de 50 % de la population jeune) sont illettrés en Afrique. Le FANRPAN a mis en place un programme pour engager les jeunes dans le secteur agricole à travers le renforcement des capacités et le travail en réseau, la recherche-action pour générer des données et renseigner le processus d’élaboration des politiques et la défense des politiques relatives à la sécurité alimentaire, à l’agriculture et aux ressources naturelles. A cet effet, les principales activités sont la collecte et le renforcement des connaissances et de la capacité des jeunes à contribuer à l’élaboration des politiques agricoles, leur formation à l’approche par chaînes de valeur et son application pour le développement de produits agricoles sélectionnés. Il s’agit aussi de sensibiliser les parties intéressées aux possibilités d’implication des jeunes dans l’agriculture, l’économie et la réduction de la pauvreté.

Pourriez-vous donner un exemple de résultat concret de ce programme?

Au FANRPAN, les jeunes sont considérés comme un important groupe d’intervenants et nous utilisons la concertation pour mieux faire entendre les voix des jeunes, en leur donnant les compétences dont ils ont besoin pour s’engager efficacement.

Les gouvernements sont-ils conscients de l’importance de l’engagement des jeunes dans l’agro-industrie?

Oui, surtout lorsqu’ils considèrent le taux élevé du chômage des jeunes en Afrique subsaharienne, qui dépasserait 20 %. En 2006, les chefs d’état africains ont signé la Charte africaine de la jeunesse, qui reconnaît le droit des jeunes à se libérer de la faim. Elle appelle également les gouvernements à prendre des mesures pour rendre les zones rurales plus attirantes pour la jeunesse, à la former pour qu’elle s’engage dans la production agricole, de minerais, commerciale et industrielle en utilisant les systèmes contemporains et à promouvoir les avantages des nouvelles TIC pour accéder aux marchés. Grace à cette charte, les gouvernements ont également convenu d’octroyer des terres aux jeunes, de leur permettre d’accéder au crédit et de faciliter leur participation à la conception et à la mise en œuvre de politiques nationales de développement et de stratégies de réduction de la pauvreté.

Pourriez-vous donner un exemple réussi d’engagement de jeunes dans le secteur agricole?

Calvin Kamchacha, 28 ans, est le fondateur et directeur exécutif du Farmers Forum For Trade & Social Justice (FAFOTRAJ), une ONG basée au Ghana et au Malawi qui cherche à développer des politiques, structures et systèmes commerciaux liés aux marchés qui favorisent le commerce équitable et créent des richesses durables et des opportunités d’emplois autonomes décents pour les femmes et les jeunes agriculteurs. Il dirige aussi un programme de développement de l’agro-industrie qui vise à renforcer les capacités des jeunes et des agricultrices dans les chaînes de valeur en les formant à l’esprit d’entreprise et en facilitant leur accès aux fournisseurs d’intrants, aux institutions financières, aux autorités de réglementation et aux autres prestataires de services importants du secteur agro-industriel.

Article paru dans le magazine Spore (No 161): Inciter les jeunes à s’engager dans l’agriculture

]]> Autres partenaires Tue, 29 Jan 2013 11:29:29 +0000 Une étude du CTA révèle qu’en Afrique les jeunes femmes sont les plus ferventes adeptes du web 2.0 et des médias sociaux

Le programme de formation au web 2.0 du CTA a généré un intérêt massif dans les pays ACP. Les organisations et les particuliers se sont montrés avides d’acquérir des connaissances sur les outils sociaux et les plates-formes susceptibles de soutenir leurs travaux collaboratifs, et sur la façon d’adapter les médias sociaux à leurs contextes et besoins particuliers. Mais quels groupes sont les plus fervents adeptes des outils du web 2.0 et quel impact a l’adoption de ces outils en termes de développement personnel, de changements institutionnels et de nouvelles opportunités pour les bénéficiaires dans le cadre du développement?

Pour tenter de tirer les enseignements des trois années de son programme de formation au web 2.0 (2008-2010), le CTA a commandité une étude d’impact afin de mieux comprendre les facteurs qui influencent son adoption, ainsi que les résultats obtenus. Dans ce article, nous résumons ce que nous avons appris, car le CTA souhaite affiner et élargir ses travaux dans ce domaine. Par la suite, un autre article résumera certaines des principales recommandations qui ressortent de l’étude réalisée par Euforic Services Ltd.

Atteindre les différents pays ACP

Entre 2008 et 2010, le CTA a organisé 20 ateliers de renforcement des capacités web 2.0, touchant un total de 510 stagiaires originaires de plus de 20 pays ACP, principalement en Afrique. La majorité d’entre eux ont pris part aux sessions de formation de cinq jours de la série Opportunités d’apprentissage du web 2.0, co-animée par des formateurs locaux avec le soutien et l’accompagnement du CTA. Parmi les autres types de formation, on peut citer de brefs ateliers d’initiation d’un jour ou deux et des sessions portant sur des applications spécifiques du web 2.0 ou des médias sociaux. Le CTA a également cofinancé des sessions d’apprentissage à distance gérés par l’UNITAR (Institut des Nations unies pour la formation et la recherche).

Les participants et participantes étaient d’une grande diversité en termes d’âge, d’organisations et de fonctions, même si la majorité d’entre eux travaillaient dans les secteurs de l’éducation et la recherche. La plupart avaient une connaissance limitée des applications web 2.0 avant de suivre la formation, certains d’entre eux estimant que ces outils n’étaient en fait importants que pour les experts en TIC. Grâce à la formation, près de 80 % des participants ont mieux appréhendé les outils et se sont familiarisés avec des applications dont ils n’avaient pas connaissance auparavant. D’un point de vue général, les outils les plus largement adoptés ont été les réseaux sociaux, la téléphonie par Internet (VoIP), et les outils de collaboration à distance, comme les wikis ou Google Docs.

Tendances de l’adoption du web 2.0 selon le genre, l’âge et le lieu de travail

En termes d’âge, il n’est peut-être pas surprenant de constater que ce sont les apprenants de moins de 36 ans qui semblent les plus enclins à adopter les applications web 2.0, hormis en ce qui concerne les réseaux sociaux en ligne ; il est intéressant de noter que ces derniers ne dépendent pas de l’âge. Il convient aussi de souligner que les femmes ont des taux d’adoption plus élevés que les hommes pour presque toutes les applications web 2.0. Si d’autres études ont révélé que les hommes connaissent généralement mieux les TIC que les femmes, avec ce sous-ensemble de femmes, pour la plupart des professionnelles, la tendance est différente. Lorsque l’on considère des outils spécifiques, il ressort que les femmes utilisent plus facilement les mots clés (tags) et les favoris (bookmarks), les réseaux sociaux et la téléphonie par Internet. Ce constat semble s’accorder avec des recherches existantes qui montrent que les femmes sont mieux organisées que les hommes sur leur lieu de travail : elles sont aussi plus enclines à adopter des outils d’organisation du contenu comme les tags et les favoris.

En termes d’organisations, ceux et celles qui travaillent pour des ONG et des organisations nationales et internationales sont souvent plus portés à adopter les outils web 2.0 que ceux qui exercent dans des établissements d’enseignement ou des instituts de recherche ; cela peut s’expliquer par le fait que les ONG ont souvent un personnel plus jeune. S’agissant d’emplois spécifiques, il ressort que 92 % des travailleurs sociaux utilisent des sites de réseaux sociaux, contre environ 60 % des chercheurs. Ce sont les travailleurs sociaux et les journalistes qui affichent le taux d’adoption le plus élevé pour les blogs et les listes de diffusion électronique. Les journalistes sont aussi plus enclins à se servir des wikis et de Google Docs que d’autres groupes, alors que 60 % environ des étudiants utilisent les tags et les favoris. Globalement, ce sont les femmes anglophones plus jeunes qui présentent les taux d’adoption les plus élevés pour les outils du web 2.0 et des médias sociaux, quel que soit leur milieu professionnel.

Des professionnels du développement plus informés, plus connectés, plus performants

Qu’a donc apporté aux stagiaires la formation aux applications web 2.0 ? Près de 90 % des stagiaires estiment qu’ils ont amélioré leurs capacités à rechercher l’information, à y accéder et à la partager, en se servant de leurs nouveaux outils pour se tenir informés des développements dans leur domaine d’intérêt. Nettement plus de la moitié des participants affirment qu’ils ont amélioré leurs compétences de gestion de l’information.

Les personnes formées sont aussi devenus plus connectés, rejoignant des groupes et des communautés en ligne, que le CTA soutient par le biais des groupes en ligne Web2forDev qu’il anime sur LinkedIn, DGroups et Facebook. Environ 45 % signalent qu’ils sont devenus plus performants dans leur collaboration et échanges en ligne, et un tiers des bénéficiaires ont initié à leur propre niveau des formations au web 2.0 pour partager les compétences acquises.

Le web 2.0 au sein de l’organisation

Le partage des compétences entre collègues est le moyen le plus communément cité par lequel les organisations des stagiaires ont bénéficié de la formation au web 2.0. Le plus souvent, ce partage se fait au moyen du module iMark, un CD/programme d’apprentissage en ligne grâce auquel les individus peuvent travailler de façon autonome. Toutefois, il est beaucoup plus difficile de susciter un changement systématique au sein des institutions, que ce soit au plan opérationnel ou stratégique ; l’ampleur avec laquelle les stagiaires y sont parvenus a souvent été fonction de l’esprit d’initiative dont ils ont su faire preuve et de leur fonction au sein de leur organisation.

Lorsque les stagiaires ont réussi à intégrer les nouvelles applications au sein de leurs institutions, le nombre d’outils de communication utilisés par l’organisation s’est accu. Cela a permis à certaines organisations de fournir des informations actualisées à leurs bénéficiaires, tandis que d’autres gagnaient en visibilité grâce à leur présence sur la toile. Quelques organisations ont également engagé une réforme de leurs systèmes de communication et de gestion de l’information, ce qui s’est parfois traduit par une diminution de leurs coûts de communication.

Le programme de renforcement des capacités du CTA a eu un impact particulièrement sensible sur les institutions qui ont accueilli les stages de formation. Jusqu’à six membres du personnel de chaque institution ont pris part aux stages et la plupart d’entre eux ont ensuite organisé des formations internes pour le reste du personnel. Plusieurs enseignants ont présenté des applications web 2.0 à leurs élèves et les ont utilisées pour améliorer leur propre système de communication et de partage de l’information avec les étudiants. Trois instituts ayant accueilli des formations ont inclus de façon informelle une formation au web 2.0 dans leur cursus ou prévoient d’introduire des cadres relatifs aux TIC au sein desquels il sera possible d’utiliser des applications web 2.0.

Le web 2.0 sur le terrain

Dans certains cas, les résultats de la formation ont aussi contribué à des changements positifs chez les agriculteurs et les communautés.Dans un cas, des outils du web 2.0 et des médias sociaux ont été présentés à des agriculteurs, qui ont commencé à s’en servir pour localiser des informations sur les bonnes pratiques culturales. Par ricochet, cela a conduit à l’adoption d’activités agricoles améliorées. Dans un autre exemple, les scientifiques d’un institut de recherche se sont servis de Google Docs et de Skype pour partager des informations et en discuter depuis plusieurs sites agricoles différents.

Les agriculteurs ont également appris à utiliser Skype et Facebook pour se connecter à des télécentres et transférer des photos et des fichiers de texte en ligne. Un groupe se sert même du réseau LinkedIn pour partager l’information et débattre d’idées nouvelles et d’opportunités.

Ces exemples, même s’ils sont anecdotiques, illustrent bien le pouvoir du web 2.0 et des médias sociaux non seulement pour partager du contenu en ligne mais aussi pour apporter des changements positifs dans le quotidien et les moyens de subsistance des populations. Recueillir davantage de témoignages de ce type nous aiderait à mieux en comprendre les causes et comment de tels processus peuvent être encouragés.

Article originalement publié sur le site Web2pourDev: Une étude du CTA révèle qu’en Afrique les jeunes femmes sont les plus ferventes adeptes du web 2.0 et des médias sociaux

]]> Autres nouvelles Thu, 17 Jan 2013 08:15:33 +0000